侯主任的這次公開道歉在學(xué)生團(tuán)隊(duì)中引起了軒然大波,而楊羽這個(gè)名字也是在學(xué)生之中逐漸散開來(lái)了,可能有的人到現(xiàn)在連學(xué)生會(huì)主席的名字都不知道,但絕對(duì)已經(jīng)記住了楊羽這個(gè)名字。
這實(shí)在是太震撼了,讓學(xué)校的教導(dǎo)主任親自給一個(gè)學(xué)生道歉,這個(gè)學(xué)生是得有多威猛啊。
這種震撼也導(dǎo)致后面侯主任說(shuō)的一些話也都在學(xué)生耳中成了耳邊風(fēng),大家的關(guān)注力都集中在了那個(gè)叫楊羽的學(xué)生身上。
尤其是初三二班的學(xué)生們,一個(gè)個(gè)看著楊羽的目光,那簡(jiǎn)直就像是看到了世界奇跡一般的感覺(jué)。
只是一瞬間,楊羽就成了安陽(yáng)初中的風(fēng)云人物,這倒是楊羽始料未及的,他摸了摸自己的鼻子,早知道就不讓侯主任給自己道歉了,現(xiàn)在好了,自己跟個(gè)動(dòng)物園里面的猴子一樣。
他并不喜歡這種感覺(jué),這應(yīng)該算是他自身的一種性格吧,并不想自己太過(guò)于出彩,畢竟木秀于林,風(fēng)必摧之,站得越高往往就意味著摔得越慘。
不過(guò)他倒也不畏懼,畢竟楊羽也是有作為重生者的驕傲,既然木已成舟,那么就當(dāng)是換一種生活方式,這樣也挺好。
但很快,他就知道了名氣給自己帶來(lái)的壞處了,早操結(jié)束回去后,就發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)老盯著自己看,然后就是每次課間的時(shí)候,總是會(huì)有一些其他班上的學(xué)生過(guò)來(lái)看看這個(gè)叫楊羽的家伙到底是何方神圣。
甚至更有甚者傳出來(lái)關(guān)于楊羽的傳言,說(shuō)楊羽家有一個(gè)親戚就是在教育局里面工作的,也正是因?yàn)槿绱耍钪魅尾艜?huì)對(duì)楊羽道歉。
總之,在學(xué)生團(tuán)隊(duì)之中,關(guān)于楊羽的謠言倒是越傳越盛,大有一種安陽(yáng)初中第一人的趨勢(shì)。
眼看著楊羽從無(wú)名小卒成長(zhǎng)成安陽(yáng)高中風(fēng)頭一時(shí)無(wú)二的風(fēng)云人物,要說(shuō)最憋屈的人,那肯定是侯主任了,第二,自然就是一直和楊羽做對(duì)的李彩了,要知道在他的印象中,楊羽就是一個(gè)任由自己宰割的小角色,現(xiàn)在怎么莫名其妙成了這樣,這讓他有些無(wú)所適從。
他的眼神也是瞇了起來(lái),他開始在自己的心里盤算著,自己要用什么方法把楊羽從現(xiàn)在的地位上面給拉下來(lái)。
對(duì)于這種形式,楊羽倒是頗有些頭痛,他是樂(lè)于享受另外一種生活,但這也太耀眼了一些吧,不過(guò)很快他也釋然,這熱度最多也就只是持續(xù)幾天罷了。
但讓楊羽沒(méi)有想到的是,安陽(yáng)初中這一波楊羽熱度還沒(méi)降下去呢,學(xué)校方面又在這一把火上澆了一桶油,徹徹底底的將楊羽推到了一個(gè)極其恐怖的程度。
每周一上午,都是安陽(yáng)初中??l(fā)布的日子,不過(guò)本該是今天上午發(fā)布的??瑓s是硬生生的拖到了下午快要放學(xué)的時(shí)候才發(fā)放出來(lái),等看清楚??瘍?nèi)容的一瞬間,楊羽也是苦澀的笑了起來(lái),他直截了當(dāng)?shù)木推鹕沓饷孀呷?,他得提早離開學(xué)校,不然等這??臒岫壬⒉ラ_來(lái),自己想要離開學(xué)校怕是要一路人被人當(dāng)成是珍稀動(dòng)物來(lái)看了。
周一下午最后一節(jié)課是自習(xí),老師們?cè)谶@節(jié)課的時(shí)間內(nèi)都會(huì)去多媒體教室開會(huì),前世的楊羽就喜歡在這時(shí)候提早離校,去電玩室里面玩半個(gè)小時(shí)再回家。
順著熟悉卻又陌生的路,楊羽找到了自己前世一直用來(lái)逃課的圍墻,圍墻下面放著的紅磚讓楊羽不由得有些緬懷,自己就是經(jīng)常踩著這幾塊紅磚翻墻出去的啊。
在楊羽離開后,這才陸陸續(xù)續(xù)的有學(xué)生看到了??膬?nèi)容,這一期的校刊,刊登了楊羽早上在校長(zhǎng)室寫的那首《夢(mèng)與行走》,因?yàn)槭桥R時(shí)加上去的,所以這首詩(shī)就是用訂書機(jī)直接釘在了扉頁(yè),也正是如此,這扉頁(yè)顯得特別的顯眼。
而那些在看詩(shī)歌的學(xué)生,在看到《夢(mèng)與行走》之后,無(wú)論是嫉妒,崇拜,欣賞,無(wú)視楊羽的人,都是不由得張大了嘴巴。
這,是那個(gè)楊羽寫的詩(shī)歌?
這首詩(shī)歌徹底引起了學(xué)生們的共鳴,不同于那種此生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫扇的小腳愛(ài)情故事,這是一種對(duì)未來(lái)的迷茫,所帶來(lái)的憂傷。
每一句詩(shī)句看起來(lái)都是那么的優(yōu)美,卻又是在寫到但愿憂傷是輛只能將我承載的輦車,我有崇高的夢(mèng)想,而一切現(xiàn)實(shí)卻是低下的。是否因此,憂傷總掛在我的眼角?詩(shī)歌不會(huì)行走,除非是在深淵的邊緣。你如何要我在我自身以外遠(yuǎn)行,我的內(nèi)心還有我不曾認(rèn)識(shí)的大陸的時(shí)候,讓人感覺(jué)自己的內(nèi)心被人給狠狠的拽了一下。
他們開始瞎想,能寫出這般憂傷詩(shī)句的人,到底會(huì)是怎么樣的一個(gè)人啊。
而當(dāng)看完最后一句很久以前,我把一匹駿馬放養(yǎng)在我夢(mèng)中的樹枝和谷穗之間。我知道馬兒還在我原先放養(yǎng)的地方,我對(duì)此深信不疑。時(shí)光是射出去又射不出去的箭,時(shí)光在穩(wěn)定地運(yùn)動(dòng)。童年長(zhǎng)著會(huì)飛的翅膀,同時(shí)又不會(huì)飛翔。可是,我已不知道怎樣才能找到那匹駿馬的時(shí)候,所有人都感覺(jué)自己的內(nèi)心空空蕩蕩的。
楊羽不知道怎樣才能找到那匹駿馬,自己呢?自己心中曾經(jīng)存在的那匹駿馬呢?去哪兒了?
在這首《夢(mèng)與行走》之后的文章,仿佛都變成了學(xué)生那種無(wú)痛呻吟的小腳文學(xué),有人小心翼翼的將校刊扉頁(yè)上的釘書針給摳開,把那張精美的扉頁(yè)仔細(xì)收藏。
還有些字寫的比較好的學(xué)生,則是拿出自己平日里舍不得用的筆記本,用好看干凈的筆跡把這首詩(shī)給抄了上去,這節(jié)自習(xí)課就徹底成了《夢(mèng)與行走》的海洋,有些字寫的難看的學(xué)生,會(huì)去請(qǐng)求那些寫的好看的學(xué)生幫自己抄在筆記本上,代價(jià)是一瓶可口可樂(lè),又或者是一杯最近興起的珍珠奶茶。
而在這些人里面,最難受的莫過(guò)于李彩了,他呆呆的看著這首《夢(mèng)與行走》,他知道,哪怕是自己對(duì)楊羽的看法帶著有色眼鏡,自己也絕對(duì)沒(méi)在這首詩(shī)歌上挑出哪怕是一點(diǎn)兒毛病,甚至,如果這首詩(shī)不是楊羽所作的話,自己都會(huì)拿出紙筆來(lái)抄寫一份用于保存。
之前還覺(jué)得楊羽不配得到名額的王磊等人,看到這首詩(shī)歌后,也徹底被折服,別的不管楊羽其他科目的成績(jī)?cè)趺礃?,就單憑這一首詩(shī)歌,他就有已經(jīng)徹底折服了他們。
余儀則呆呆的看著面前的詩(shī)歌,她忽然有些后悔起來(lái),事實(shí)上,早在早上聽說(shuō)楊羽家里有教育局親戚的時(shí)候,她就已經(jīng)有些后悔了,她原本覺(jué)得楊羽只是一個(gè)沒(méi)有什么存在感的小角色,所以自己才會(huì)對(duì)他徹底沒(méi)有性趣,她是一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的人。
不過(guò)也局限于此罷了,不過(guò)只是家里有一個(gè)教育局親戚,這對(duì)余儀來(lái)說(shuō)是有些吸引,卻也不是致命的,不過(guò)只是有些失落罷了。
但這首《夢(mèng)與遠(yuǎn)行》一出,她就真的后悔了,這種有才華,家境好,長(zhǎng)得又有些小帥氣的男生,不就是自己夢(mèng)寐以求的白馬王子嗎?可是,就在幾天前,自己卻因?yàn)橐鈿庵疇?zhēng),把他對(duì)自己的情意給糟蹋了,現(xiàn)在后悔卻是晚了。
她哪里想得到,那個(gè)把情書寫的這么爛的人能寫出《夢(mèng)與遠(yuǎn)行》來(lái),但凡當(dāng)初楊羽的文筆能有這的一半好,她都不會(huì)那樣。
可這又讓余儀清楚,正是楊羽無(wú)比的深愛(ài)自己,才不會(huì)在情書之中加太多文采,那是他對(duì)自己最真實(shí)的情感??!
她深吸了一口氣,開始心煩意亂起來(lái)。