趁著周強(qiáng)還在白玉鎮(zhèn),李巖打了個(gè)電話給他,把師資力量匱乏之事提了一下。
貧困山區(qū)多數(shù)學(xué)校都存在老師不足的問(wèn)題,有些地方的學(xué)校甚至因?yàn)槿崩蠋煕](méi)法繼續(xù)上課,周強(qiáng)對(duì)此也沒(méi)有太好的辦法。
人家老師不想在這兒教書(shū),總不能用繩子把人綁過(guò)來(lái)吧。
兩人在電話里商量一番,周強(qiáng)理......
趁著周強(qiáng)還在白玉鎮(zhèn),李巖打了個(gè)電話給他,把師資力量匱乏之事提了一下。
貧困山區(qū)多數(shù)學(xué)校都存在老師不足的問(wèn)題,有些地方的學(xué)校甚至因?yàn)槿崩蠋煕](méi)法繼續(xù)上課,周強(qiáng)對(duì)此也沒(méi)有太好的辦法。
人家老師不想在這兒教書(shū),總不能用繩子把人綁過(guò)來(lái)吧。
兩人在電話里商量一番,周強(qiáng)理......