2025-06-10 18:00:23

為的就是讓我們能夠盡快的牢記下來,這樣在運(yùn)用的時(shí)候,我們也能夠自由發(fā)揮,所以說羅老師的課程很流暢,讓人有一種過目不忘的感覺。

張老師的風(fēng)格就有些不同了,有些時(shí)候他有一些老學(xué)究的風(fēng)范,所以說我感覺張老師是守舊型的,死記硬背是他的特長(zhǎng),更是一遍一遍的讓我們驗(yàn)算抄寫,所以說氣氛相對(duì)來說有些嚴(yán)肅,張老師屬于傳統(tǒng)有余創(chuàng)新不足的方式,長(zhǎng)期以往這種方式倒也有一定的優(yōu)點(diǎn),還好張老師帶的是數(shù)學(xué)和歷史課程,也可能是這樣的課程造就了,他規(guī)矩就是規(guī)矩,方式就是方式,絕對(duì)不能有一點(diǎn)的含糊這樣的性格,總體來說除了氛圍有些沉悶以外,其他的都也不錯(cuò)。

而楊老師的課程是最讓同學(xué)們感到輕松愜意的課程了,楊老師帶的是地理和音樂兼體育課程,最開始的時(shí)候我們學(xué)校是沒有體育課的,這也是自從揚(yáng)老師來了以后,他才創(chuàng)新而滋生出來的,因?yàn)檫@和他當(dāng)學(xué)生時(shí)候的經(jīng)歷有關(guān)系,因?yàn)闂罾蠋熆釔垠w育,他對(duì)體育課總有一種不同的偏愛,所以說他更喜歡帶領(lǐng)大家進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng),用他的話來說,這也是德智體全面發(fā)展的需要,而且楊老師曾經(jīng)給我們說過,體育課在上到初中以后,是必不可少的,而且在升學(xué)考試中也占有一定的分?jǐn)?shù),大家還是盡早的實(shí)踐才是好的。

楊老師更屬于多才多藝的人才,在音樂方面也有不錯(cuò)的造詣,起碼我們都是這樣認(rèn)為的,所以說楊老師在給我們上課的時(shí)候,除了唱歌和教我們認(rèn)識(shí)樂譜以外,還時(shí)不時(shí)的給我們展示他,口琴和二胡的才能,他不但展示,還要對(duì)我們解說一番,比如用二胡演奏的《二泉映月》,楊老師對(duì)我們說,這是傳統(tǒng)的典型的民族曲目,也是二胡的代表作,楊老師演出的時(shí)候惟妙惟肖,如癡如醉,然后我們這些沒有見過世面的井底之蛙,也感受到了二胡的魅力。還有楊老師用口琴吹奏的,《共青團(tuán)之歌》和《北京的金山上》等歌曲,也十分的受同學(xué)們的歡迎和喜愛,這也展示了他在音樂方面的天賦,往往好多時(shí)候楊老師的課堂能成為歡樂的海洋,而三位老師之中,當(dāng)屬楊老師和我們的互動(dòng)最多,就連給我們講解歷史課程的時(shí)候都是詼諧幽默,讓我們?cè)跉g樂的氛圍中,了解了我們5000年以來的歷史文化和人物傳奇,你讓我們感受到中華民族的不屈不撓和奮斗歷程,所以說在我們學(xué)校當(dāng)中,就數(shù)楊老師的人脈為最高,這和他所帶的課程和他的人格都有著深深的聯(lián)系。

沒辦法,我只能靜下心來,把課本翻到第二十七頁,配合上羅老師寫下的公式和方式,在集合上書本上的示例,在我的數(shù)學(xué)本上,慢慢的抄寫著驗(yàn)算著,也在用心感受著,張老師也曾經(jīng)說過,數(shù)學(xué)是一門奧妙的課程,它們的方式奇妙無窮,只要把心思吃進(jìn)去,不能感受到那種奇妙的樂趣,可惜我天生就是個(gè)大笨蛋,在對(duì)于數(shù)學(xué)方面更是無緣窺的真容,所以說在對(duì)待數(shù)學(xué)方面,我?guī)缀蹙褪莻€(gè)白癡,不要說舉一反三了,很可能就連舉三反一的能力我都達(dá)不到,對(duì)于這方面,我曾經(jīng)也干得很是苦惱,而且也在努力的摸索著,希望能夠有所提高,但是數(shù)學(xué)的枯燥無味,和那些固定的框框架架,讓我甚是愚鈍,所以說到目前為止,盡管我盡了最大的努力,但是在數(shù)學(xué)方面,我的表現(xiàn)還是平平淡淡的,我想這可能就是一個(gè)人的天性吧,這就和楊老師喜歡音樂和體育是一樣的,我在對(duì)待數(shù)學(xué)方面,天生就沒有見解,所以說平日的表現(xiàn)也還是平常,而二妮就不痛了,人家天生就對(duì)數(shù)學(xué)課有感覺,所以說在理解和應(yīng)用上面根本就和我不是一個(gè)檔次,每次的練兵和期考,二妮的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都比語文分?jǐn)?shù)要高上好多,這可能就是一個(gè)人,天資和天生喜愛有關(guān)系吧?反正在這方面我是不行的,所以說眼看著小學(xué)都快畢業(yè)了,我只對(duì)語文能產(chǎn)生濃厚的興趣,在我的感覺中,語文能夠融會(huì)貫通,能夠自由的發(fā)揮,也可以展開無限的遐想,所以說有些時(shí)候我就能盡情的展示自己的想象力,怎么舒服怎么來,怎么痛快怎么寫,而且因此還取得了相當(dāng)不錯(cuò)的效果,所以說我覺得這就是偏愛和喜好所產(chǎn)生的效應(yīng)。

此時(shí)此刻我思緒飛揚(yáng),幾年來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷猶如變化不斷的畫面,在在我的腦海里飛速的掠過,其中有失去也有收獲,但讓我不能忘懷的是種種難忘的場(chǎng)面,每一次的考試猶如上了戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一樣,讓我在不斷的沖鋒陷陣,攻城掠地之中提高了自己,雖然不完美,但是卻很真實(shí),現(xiàn)在已經(jīng)到了決戰(zhàn)的前夕,所以我要集中我全部的精力,用堅(jiān)韌不拔的精神來取得最最后的勝利。

這一節(jié)課終于我熬了下來,當(dāng)下課的鐘聲敲響的時(shí)候,我終于長(zhǎng)長(zhǎng)的吐出了一口氣,雖然我的注意力出了一點(diǎn)問題,但我最終還是堅(jiān)持了下來,此時(shí)此刻我對(duì)自己感到很是滿意,畢竟現(xiàn)在我的心情很糟糕,能夠把張老師難熬的課程給上下來,也是實(shí)屬不容易的。

當(dāng)我再一次來到操場(chǎng)上的時(shí)候,室外的溫度略有下降,天空中也飄來了一絲絲的清風(fēng),這一讓我燥熱難耐的心有所緩解,操場(chǎng)上已經(jīng)有好多好多的同學(xué)開始奔跑著玩耍起來,少年心情的表現(xiàn)是最真實(shí)的,那唯一的乒乓球臺(tái)旁邊,又圍滿了大大小小年齡不等的同學(xué),這張簡(jiǎn)單的乒乓球臺(tái)子,是我們學(xué)校唯一的活動(dòng)器具,但每天都圍滿了興致不減的同學(xué),這張簡(jiǎn)陋的臺(tái)子似乎永遠(yuǎn)吸引著大家的熱情,其實(shí)這是在那個(gè)生活簡(jiǎn)單的年代,能夠擁有一臺(tái)簡(jiǎn)陋的運(yùn)動(dòng)器具,實(shí)屬來之不易,同學(xué)們也因?yàn)闆]有選擇的余地,所以只能在這張乒乓球臺(tái)子上,發(fā)揮出自己多余的體力,以此來對(duì)周邊的同學(xué)進(jìn)行炫耀。

當(dāng)然這樣的體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)吸引不了我的注意力了,因?yàn)槲业哪挲g已經(jīng)進(jìn)入了思緒的年代,好多事情都要經(jīng)過自己的自我辯證,五年級(jí)是小學(xué)里最高的年級(jí),所以在學(xué)校里一貫以來,我也以大哥哥的身份自居,當(dāng)然我不屑于與小年紀(jì)的同學(xué)來爭(zhēng)搶玩耍的工具了,所以說我寧愿遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著,也不能讓大家對(duì)我提出異議,久而久之,時(shí)間一長(zhǎng)也對(duì)這些運(yùn)動(dòng)失去了興趣。

我不參加,也等于是我們?nèi)齻€(gè)人都不參與這樣的運(yùn)動(dòng)了,因?yàn)槲沂嵌藓投莸闹餍墓牵业男袆?dòng)當(dāng)然影響著他們的參與感,對(duì)于他們的反應(yīng),我也感到很是滿意。這倒不是,我強(qiáng)迫他們兩人不參加,只是我的興趣和愛好直接地影響著他們的執(zhí)行力,所以說好多時(shí)候他們兩人也無形中跟上了我的節(jié)拍,相同的道理習(xí)慣成自然,他們兩人也形成了這樣的習(xí)慣,慢慢的我們就有了這樣的默契。

天空中,白云悠悠,太陽依然偏西了,今天下午的時(shí)光也已經(jīng)過去了一半,接下來就剩最后的一節(jié)課了,最后的一節(jié)課,無論是誰來講課,我都能夠從容應(yīng)對(duì)了,一節(jié)課一個(gè)小時(shí),到下午6:30我們就放學(xué)了,放學(xué)以后余下的時(shí)光我就是自由的,只要在不影響我學(xué)習(xí)的前提下,我還是有充足的時(shí)間來做我自己想做的事情。

等6:30放學(xué)以后,我們?nèi)齻€(gè)人再相同的去看望馮爺爺,無論爺爺是好是壞,今天下午我總要知道心知肚明,我總不能讓自己揪著的心長(zhǎng)久的糾結(jié)下去,因?yàn)檫@樣太難受了,倒不如干脆一點(diǎn),我們?cè)倭硐朕k法。

我神情漠然,心中卻暗暗的拿定主意,這樣決定下來以后心情反而平淡下來,漂泊的思緒也有了目標(biāo)。

“小亮,你在想什么呢?我們知道現(xiàn)在你的心情很糟糕,可是在沒有再一次的證實(shí)爺爺?shù)那闆r之下,你還是不要太擔(dān)心了,也許爺爺已經(jīng)沒有問題了,你的擔(dān)心反而弄得自己不自在了,這對(duì)于正在上課的我們是不好的,再有一節(jié)課就放學(xué)了,到時(shí)候我們?nèi)敔敿铱戳艘幌?,不就全部明白了,不管是何種情況,等我們證實(shí)了以后再說吧。”

二妮用輕輕柔柔的語氣,盡量排擠著我心中的煩悶,可二妮兒不知道的是現(xiàn)在我的心情已經(jīng)平淡下來,我知道現(xiàn)在任何的憂慮和擔(dān)心是不解決問題的,反而更增加了自己的煩惱。這對(duì)于學(xué)習(xí)中的我們是沒有一點(diǎn)點(diǎn)的好處的。所以說與其緊張和不安,還不如泰然處置。

我看著二妮兒笑了笑,平靜的對(duì)她說道。

“二妮你放心吧,現(xiàn)在我的內(nèi)心很冷靜,這些負(fù)面情緒已經(jīng)影響不了我的心境,心神不安也是徒勞無益的,現(xiàn)在我已經(jīng)不再糾結(jié)了,我們只等上完最后這一節(jié)課去看望爺爺就是了,況且爺爺身邊現(xiàn)在有很多的親人,所以說我現(xiàn)在的心思只想放在學(xué)習(xí)上,余下的事情等放學(xué)以后再說吧。”

聽到我的話,二妮兒婉兒一笑。

“你能想開就好,我生怕你鉆牛角,你這樣的心態(tài)我就放心了,爺爺?shù)氖虑槲覀兪遣荒茏笥业?,我們只能心里暗暗的祈禱爺爺能夠早日好起來,再多的事情我們也做不了,我們現(xiàn)在還是學(xué)生又到了畢業(yè)的前夕,所以說我們還是把心思放在學(xué)習(xí)上吧。”

我淡淡的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“二妮放心吧,我心中有數(shù),我知道自己在做什么,現(xiàn)在我們的身份是學(xué)生,就要做到學(xué)生該做的事情,這件事情我已經(jīng)看開了,這沒有什么大不了的,爺爺當(dāng)然也會(huì)沒有問題的,大家的牽掛爺爺是知道的,爺爺也不會(huì)讓大家失望的,現(xiàn)在我只想好好的上完這一節(jié)課,余下的事情,放學(xué)以后我自有安排。”

我說著話,眼睛卻看向遠(yuǎn)方的田野,因?yàn)樵谖业男睦镂颐靼祝瑺敔敩F(xiàn)在發(fā)生的事情只是一只小小的劫難,這對(duì)于曾經(jīng)經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的爺爺來說,簡(jiǎn)直就是小菜一碟,所以說爺爺一定會(huì)平安無事的。

“嘿嘿,小亮,你的心態(tài)轉(zhuǎn)變的真快呀,我們剛剛來到學(xué)校的時(shí)候,你還糾結(jié)的不行,這才剛剛兩節(jié)課的時(shí)間,你倒能看看這件事情了,你真的是不容易啊,看來你這個(gè)班長(zhǎng)不是白給的,的確有過人的定力,才能做到你這樣臨危不亂的地步,這一樣我是望塵莫及了。不過事情并不糟糕,再有一節(jié)課我們就放學(xué)了,到時(shí)候我們就可以一起去看爺爺了,我想可能爺爺正在等著我們吧,只是我不知道見了爺爺?shù)谝痪湓捲撜f什么?”

二娃既興奮又羨慕的對(duì)我說道,他的話讓我感到既高興又無語,可能頭腦簡(jiǎn)單的二娃,并不知道我心情的難受勁,爺爺?shù)耐蝗辉庥鰯噭?dòng)的我寢食難安,一刻也得不到安寧,今天的一天對(duì)于我來說是一種實(shí)實(shí)在在的煎熬,我都不知道自己是如何過來的,現(xiàn)在我的心情才稍稍的放松下來,其實(shí)應(yīng)該算是精疲力盡了,這件事情現(xiàn)在我不能過多的思考了,直到現(xiàn)在我都隱隱約約覺得腦瓜子疼,再怎么思來想去的話,我感覺自己整個(gè)人都要崩潰了,這種狀態(tài)讓我自己實(shí)在是太難受了,所以說嚴(yán)格的來說,我現(xiàn)在是無力在思考這件事情了,無論是何種結(jié)果,只能見機(jī)行事了。

第419章 見機(jī)行事

為的就是讓我們能夠盡快的牢記下來,這樣在運(yùn)用的時(shí)候,我們也能夠自由發(fā)揮,所以說羅老師的課程很流暢,讓人有一種過目不忘的感覺。

張老師的風(fēng)格就有些不同了,有些時(shí)候他有一些老學(xué)究的風(fēng)范,所以說我感覺張老師是守舊型的,死記硬背是他的特長(zhǎng),更是一遍一遍的讓我們驗(yàn)算抄寫,所以說氣氛相對(duì)來說有些嚴(yán)肅,張老師屬于傳統(tǒng)有余創(chuàng)新不足的方式,長(zhǎng)期以往這種方式倒也有一定的優(yōu)點(diǎn),還好張老師帶的是數(shù)學(xué)和歷史課程,也可能是這樣的課程造就了,他規(guī)矩就是規(guī)矩,方式就是方式,絕對(duì)不能有一點(diǎn)的含糊這樣的性格,總體來說除了氛圍有些沉悶以外,其他的都也不錯(cuò)。

而楊老師的課程是最讓同學(xué)們感到輕松愜意的課程了,楊老師帶的是地理和音樂兼體育課程,最開始的時(shí)候我們學(xué)校是沒有體育課的,這也是自從揚(yáng)老師來了以后,他才創(chuàng)新而滋生出來的,因?yàn)檫@和他當(dāng)學(xué)生時(shí)候的經(jīng)歷有關(guān)系,因?yàn)闂罾蠋熆釔垠w育,他對(duì)體育課總有一種不同的偏愛,所以說他更喜歡帶領(lǐng)大家進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng),用他的話來說,這也是德智體全面發(fā)展的需要,而且楊老師曾經(jīng)給我們說過,體育課在上到初中以后,是必不可少的,而且在升學(xué)考試中也占有一定的分?jǐn)?shù),大家還是盡早的實(shí)踐才是好的。

楊老師更屬于多才多藝的人才,在音樂方面也有不錯(cuò)的造詣,起碼我們都是這樣認(rèn)為的,所以說楊老師在給我們上課的時(shí)候,除了唱歌和教我們認(rèn)識(shí)樂譜以外,還時(shí)不時(shí)的給我們展示他,口琴和二胡的才能,他不但展示,還要對(duì)我們解說一番,比如用二胡演奏的《二泉映月》,楊老師對(duì)我們說,這是傳統(tǒng)的典型的民族曲目,也是二胡的代表作,楊老師演出的時(shí)候惟妙惟肖,如癡如醉,然后我們這些沒有見過世面的井底之蛙,也感受到了二胡的魅力。還有楊老師用口琴吹奏的,《共青團(tuán)之歌》和《北京的金山上》等歌曲,也十分的受同學(xué)們的歡迎和喜愛,這也展示了他在音樂方面的天賦,往往好多時(shí)候楊老師的課堂能成為歡樂的海洋,而三位老師之中,當(dāng)屬楊老師和我們的互動(dòng)最多,就連給我們講解歷史課程的時(shí)候都是詼諧幽默,讓我們?cè)跉g樂的氛圍中,了解了我們5000年以來的歷史文化和人物傳奇,你讓我們感受到中華民族的不屈不撓和奮斗歷程,所以說在我們學(xué)校當(dāng)中,就數(shù)楊老師的人脈為最高,這和他所帶的課程和他的人格都有著深深的聯(lián)系。

沒辦法,我只能靜下心來,把課本翻到第二十七頁,配合上羅老師寫下的公式和方式,在集合上書本上的示例,在我的數(shù)學(xué)本上,慢慢的抄寫著驗(yàn)算著,也在用心感受著,張老師也曾經(jīng)說過,數(shù)學(xué)是一門奧妙的課程,它們的方式奇妙無窮,只要把心思吃進(jìn)去,不能感受到那種奇妙的樂趣,可惜我天生就是個(gè)大笨蛋,在對(duì)于數(shù)學(xué)方面更是無緣窺的真容,所以說在對(duì)待數(shù)學(xué)方面,我?guī)缀蹙褪莻€(gè)白癡,不要說舉一反三了,很可能就連舉三反一的能力我都達(dá)不到,對(duì)于這方面,我曾經(jīng)也干得很是苦惱,而且也在努力的摸索著,希望能夠有所提高,但是數(shù)學(xué)的枯燥無味,和那些固定的框框架架,讓我甚是愚鈍,所以說到目前為止,盡管我盡了最大的努力,但是在數(shù)學(xué)方面,我的表現(xiàn)還是平平淡淡的,我想這可能就是一個(gè)人的天性吧,這就和楊老師喜歡音樂和體育是一樣的,我在對(duì)待數(shù)學(xué)方面,天生就沒有見解,所以說平日的表現(xiàn)也還是平常,而二妮就不痛了,人家天生就對(duì)數(shù)學(xué)課有感覺,所以說在理解和應(yīng)用上面根本就和我不是一個(gè)檔次,每次的練兵和期考,二妮的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都比語文分?jǐn)?shù)要高上好多,這可能就是一個(gè)人,天資和天生喜愛有關(guān)系吧?反正在這方面我是不行的,所以說眼看著小學(xué)都快畢業(yè)了,我只對(duì)語文能產(chǎn)生濃厚的興趣,在我的感覺中,語文能夠融會(huì)貫通,能夠自由的發(fā)揮,也可以展開無限的遐想,所以說有些時(shí)候我就能盡情的展示自己的想象力,怎么舒服怎么來,怎么痛快怎么寫,而且因此還取得了相當(dāng)不錯(cuò)的效果,所以說我覺得這就是偏愛和喜好所產(chǎn)生的效應(yīng)。

此時(shí)此刻我思緒飛揚(yáng),幾年來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷猶如變化不斷的畫面,在在我的腦海里飛速的掠過,其中有失去也有收獲,但讓我不能忘懷的是種種難忘的場(chǎng)面,每一次的考試猶如上了戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一樣,讓我在不斷的沖鋒陷陣,攻城掠地之中提高了自己,雖然不完美,但是卻很真實(shí),現(xiàn)在已經(jīng)到了決戰(zhàn)的前夕,所以我要集中我全部的精力,用堅(jiān)韌不拔的精神來取得最最后的勝利。

這一節(jié)課終于我熬了下來,當(dāng)下課的鐘聲敲響的時(shí)候,我終于長(zhǎng)長(zhǎng)的吐出了一口氣,雖然我的注意力出了一點(diǎn)問題,但我最終還是堅(jiān)持了下來,此時(shí)此刻我對(duì)自己感到很是滿意,畢竟現(xiàn)在我的心情很糟糕,能夠把張老師難熬的課程給上下來,也是實(shí)屬不容易的。

當(dāng)我再一次來到操場(chǎng)上的時(shí)候,室外的溫度略有下降,天空中也飄來了一絲絲的清風(fēng),這一讓我燥熱難耐的心有所緩解,操場(chǎng)上已經(jīng)有好多好多的同學(xué)開始奔跑著玩耍起來,少年心情的表現(xiàn)是最真實(shí)的,那唯一的乒乓球臺(tái)旁邊,又圍滿了大大小小年齡不等的同學(xué),這張簡(jiǎn)單的乒乓球臺(tái)子,是我們學(xué)校唯一的活動(dòng)器具,但每天都圍滿了興致不減的同學(xué),這張簡(jiǎn)陋的臺(tái)子似乎永遠(yuǎn)吸引著大家的熱情,其實(shí)這是在那個(gè)生活簡(jiǎn)單的年代,能夠擁有一臺(tái)簡(jiǎn)陋的運(yùn)動(dòng)器具,實(shí)屬來之不易,同學(xué)們也因?yàn)闆]有選擇的余地,所以只能在這張乒乓球臺(tái)子上,發(fā)揮出自己多余的體力,以此來對(duì)周邊的同學(xué)進(jìn)行炫耀。

當(dāng)然這樣的體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)吸引不了我的注意力了,因?yàn)槲业哪挲g已經(jīng)進(jìn)入了思緒的年代,好多事情都要經(jīng)過自己的自我辯證,五年級(jí)是小學(xué)里最高的年級(jí),所以在學(xué)校里一貫以來,我也以大哥哥的身份自居,當(dāng)然我不屑于與小年紀(jì)的同學(xué)來爭(zhēng)搶玩耍的工具了,所以說我寧愿遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著,也不能讓大家對(duì)我提出異議,久而久之,時(shí)間一長(zhǎng)也對(duì)這些運(yùn)動(dòng)失去了興趣。

我不參加,也等于是我們?nèi)齻€(gè)人都不參與這樣的運(yùn)動(dòng)了,因?yàn)槲沂嵌藓投莸闹餍墓牵业男袆?dòng)當(dāng)然影響著他們的參與感,對(duì)于他們的反應(yīng),我也感到很是滿意。這倒不是,我強(qiáng)迫他們兩人不參加,只是我的興趣和愛好直接地影響著他們的執(zhí)行力,所以說好多時(shí)候他們兩人也無形中跟上了我的節(jié)拍,相同的道理習(xí)慣成自然,他們兩人也形成了這樣的習(xí)慣,慢慢的我們就有了這樣的默契。

天空中,白云悠悠,太陽依然偏西了,今天下午的時(shí)光也已經(jīng)過去了一半,接下來就剩最后的一節(jié)課了,最后的一節(jié)課,無論是誰來講課,我都能夠從容應(yīng)對(duì)了,一節(jié)課一個(gè)小時(shí),到下午6:30我們就放學(xué)了,放學(xué)以后余下的時(shí)光我就是自由的,只要在不影響我學(xué)習(xí)的前提下,我還是有充足的時(shí)間來做我自己想做的事情。

等6:30放學(xué)以后,我們?nèi)齻€(gè)人再相同的去看望馮爺爺,無論爺爺是好是壞,今天下午我總要知道心知肚明,我總不能讓自己揪著的心長(zhǎng)久的糾結(jié)下去,因?yàn)檫@樣太難受了,倒不如干脆一點(diǎn),我們?cè)倭硐朕k法。

我神情漠然,心中卻暗暗的拿定主意,這樣決定下來以后心情反而平淡下來,漂泊的思緒也有了目標(biāo)。

“小亮,你在想什么呢?我們知道現(xiàn)在你的心情很糟糕,可是在沒有再一次的證實(shí)爺爺?shù)那闆r之下,你還是不要太擔(dān)心了,也許爺爺已經(jīng)沒有問題了,你的擔(dān)心反而弄得自己不自在了,這對(duì)于正在上課的我們是不好的,再有一節(jié)課就放學(xué)了,到時(shí)候我們?nèi)敔敿铱戳艘幌?,不就全部明白了,不管是何種情況,等我們證實(shí)了以后再說吧。”

二妮用輕輕柔柔的語氣,盡量排擠著我心中的煩悶,可二妮兒不知道的是現(xiàn)在我的心情已經(jīng)平淡下來,我知道現(xiàn)在任何的憂慮和擔(dān)心是不解決問題的,反而更增加了自己的煩惱。這對(duì)于學(xué)習(xí)中的我們是沒有一點(diǎn)點(diǎn)的好處的。所以說與其緊張和不安,還不如泰然處置。

我看著二妮兒笑了笑,平靜的對(duì)她說道。

“二妮你放心吧,現(xiàn)在我的內(nèi)心很冷靜,這些負(fù)面情緒已經(jīng)影響不了我的心境,心神不安也是徒勞無益的,現(xiàn)在我已經(jīng)不再糾結(jié)了,我們只等上完最后這一節(jié)課去看望爺爺就是了,況且爺爺身邊現(xiàn)在有很多的親人,所以說我現(xiàn)在的心思只想放在學(xué)習(xí)上,余下的事情等放學(xué)以后再說吧。”

聽到我的話,二妮兒婉兒一笑。

“你能想開就好,我生怕你鉆牛角,你這樣的心態(tài)我就放心了,爺爺?shù)氖虑槲覀兪遣荒茏笥业?,我們只能心里暗暗的祈禱爺爺能夠早日好起來,再多的事情我們也做不了,我們現(xiàn)在還是學(xué)生又到了畢業(yè)的前夕,所以說我們還是把心思放在學(xué)習(xí)上吧。”

我淡淡的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“二妮放心吧,我心中有數(shù),我知道自己在做什么,現(xiàn)在我們的身份是學(xué)生,就要做到學(xué)生該做的事情,這件事情我已經(jīng)看開了,這沒有什么大不了的,爺爺當(dāng)然也會(huì)沒有問題的,大家的牽掛爺爺是知道的,爺爺也不會(huì)讓大家失望的,現(xiàn)在我只想好好的上完這一節(jié)課,余下的事情,放學(xué)以后我自有安排。”

我說著話,眼睛卻看向遠(yuǎn)方的田野,因?yàn)樵谖业男睦镂颐靼祝瑺敔敩F(xiàn)在發(fā)生的事情只是一只小小的劫難,這對(duì)于曾經(jīng)經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的爺爺來說,簡(jiǎn)直就是小菜一碟,所以說爺爺一定會(huì)平安無事的。

“嘿嘿,小亮,你的心態(tài)轉(zhuǎn)變的真快呀,我們剛剛來到學(xué)校的時(shí)候,你還糾結(jié)的不行,這才剛剛兩節(jié)課的時(shí)間,你倒能看看這件事情了,你真的是不容易啊,看來你這個(gè)班長(zhǎng)不是白給的,的確有過人的定力,才能做到你這樣臨危不亂的地步,這一樣我是望塵莫及了。不過事情并不糟糕,再有一節(jié)課我們就放學(xué)了,到時(shí)候我們就可以一起去看爺爺了,我想可能爺爺正在等著我們吧,只是我不知道見了爺爺?shù)谝痪湓捲撜f什么?”

二娃既興奮又羨慕的對(duì)我說道,他的話讓我感到既高興又無語,可能頭腦簡(jiǎn)單的二娃,并不知道我心情的難受勁,爺爺?shù)耐蝗辉庥鰯噭?dòng)的我寢食難安,一刻也得不到安寧,今天的一天對(duì)于我來說是一種實(shí)實(shí)在在的煎熬,我都不知道自己是如何過來的,現(xiàn)在我的心情才稍稍的放松下來,其實(shí)應(yīng)該算是精疲力盡了,這件事情現(xiàn)在我不能過多的思考了,直到現(xiàn)在我都隱隱約約覺得腦瓜子疼,再怎么思來想去的話,我感覺自己整個(gè)人都要崩潰了,這種狀態(tài)讓我自己實(shí)在是太難受了,所以說嚴(yán)格的來說,我現(xiàn)在是無力在思考這件事情了,無論是何種結(jié)果,只能見機(jī)行事了。

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