周向陽(yáng)甚至覺(jué)得昨天好像是他的錯(cuò)覺(jué)。
“你怎么跟著我過(guò)來(lái)了?是有什么問(wèn)題嗎?”
新來(lái)的計(jì)算機(jī)老師并不知道周向陽(yáng)究竟為什么會(huì)來(lái)。
而且并不需要周向陽(yáng)究竟是誰(shuí)。
“是的,老師,我看上有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)......
周向陽(yáng)甚至覺(jué)得昨天好像是他的錯(cuò)覺(jué)。
“你怎么跟著我過(guò)來(lái)了?是有什么問(wèn)題嗎?”
新來(lái)的計(jì)算機(jī)老師并不知道周向陽(yáng)究竟為什么會(huì)來(lái)。
而且并不需要周向陽(yáng)究竟是誰(shuí)。
“是的,老師,我看上有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)......