江北醫(yī)學(xué)院，中醫(yī)學(xué)系的一處教室內(nèi)。

教室里的所有學(xué)生全都在熱烈的討論。

以為就在昨天，學(xué)校方面單獨(dú)開(kāi)辟了一個(gè)課程，叫做生命醫(yī)學(xué)課，這個(gè)課程是整個(gè)中醫(yī)學(xué)系的學(xué)生全都必修的課程。

忽然多了這么一門(mén)科目，一時(shí)之間，也是在中醫(yī)學(xué)系引起了驚濤駭浪。

什么生命醫(yī)學(xué)，根本聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊。

聽(tīng)起來(lái)怎么感覺(jué)就好像是玩一樣的？

而方雪跟梅青青自然也是第一時(shí)間就過(guò)來(lái)報(bào)道了，她們也想要了解一下這所謂的生命醫(yī)學(xué)到底是什么。

一些學(xué)西醫(yī)的學(xué)生也都過(guò)來(lái)了。

本來(lái)他們就瞧不起學(xué)中醫(yī)的，在他們看來(lái)，中醫(yī)這東西根本就不夠科學(xué)，像是古代巫術(shù)一樣的玩意兒。

聽(tīng)著就非常的玄乎。

現(xiàn)在倒好，居然又忽然弄出一個(gè)玄之又玄的課程，他們覺(jué)得這就是中醫(yī)學(xué)系在裝神弄鬼。

“別不是校長(zhǎng)開(kāi)始信氣功了。”這時(shí)候一名西醫(yī)學(xué)的學(xué)生也嬉皮笑臉的開(kāi)口調(diào)侃著。

“本身我就覺(jué)得中醫(yī)學(xué)系這個(gè)院系就應(yīng)該取消，學(xué)的都是什么啊。”另一個(gè)學(xué)生也不由得開(kāi)口說(shuō)著。

一旁中醫(yī)學(xué)系的學(xué)生們聽(tīng)得很是憤怒，但他們也特別無(wú)力。

本身相對(duì)于西醫(yī)，中醫(yī)就比較偏弱勢(shì)。

這會(huì)兒想給自己反駁，卻又不知道說(shuō)些什么。

這些家伙，了解了一些雞毛蒜皮，就開(kāi)始嫌棄老祖宗的東西了。

“要我說(shuō)，一會(huì)兒進(jìn)來(lái)的老師肯定也不咋地，估計(jì)就是看了幾本氣功書(shū)，過(guò)來(lái)糊弄人的。”

就在中醫(yī)學(xué)系的學(xué)生快要爆發(fā)的時(shí)候，一名穿著白色襯衫，身材筆挺的青年走了進(jìn)來(lái)。

一些女生忍不住捂著嘴，這家伙好帥。

聽(tīng)課的楊宇則是皺起了眉頭，怎么是這家伙？他也來(lái)上這課？

梅青青連忙拉了一下方雪，開(kāi)口說(shuō)道，“何雪，袁墨，是袁墨??！”

“袁墨就袁墨啊，你弄得好像追星一樣。”方雪覺(jué)得自己這個(gè)閨蜜實(shí)在是太沒(méi)有節(jié)奏了一些。

看到一個(gè)帥哥就走不動(dòng)道了。

“你說(shuō)袁墨這家伙長(zhǎng)得這么帥，干嘛學(xué)醫(yī)來(lái)了，他去當(dāng)個(gè)明星，還不得賺翻了。”梅青青開(kāi)始幻想，“就他那臉，足夠迷倒萬(wàn)千少女，而且雖然他穿著襯衫，但我也能看的出來(lái)，這家伙的身材肯定非常的好！”

“得了吧，別犯花癡了。”方雪翻了個(gè)白眼。

“他怎么站講臺(tái)桌那了？”梅青青也有些好奇。

這時(shí)候也有膽大的學(xué)生開(kāi)口說(shuō)道，“同學(xué)，你是不是站錯(cuò)位置了，聽(tīng)課的得到我們這來(lái)！”

其他學(xué)生也都哈哈大笑起來(lái)。

見(jiàn)過(guò)冒失的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么冒失的，連上課的地方都搞不明白。

方白聳了聳肩，“我沒(méi)站錯(cuò)位置啊，我就是站在這的！”

說(shuō)著他拿起桌子上的粉筆開(kāi)口說(shuō)道，“和大家介紹一下，我就是你們生命醫(yī)學(xué)課的任課老師，袁墨，以后每星期會(huì)有一節(jié)我的課，想上的人可以來(lái)上，不上的人，我也不會(huì)簽到，期末也沒(méi)有測(cè)試。”

“一句話(huà)！”方白在黑板上龍飛鳳舞的寫(xiě)下袁墨兩個(gè)大字后，把手撐在講臺(tái)桌上，“我的課，你愛(ài)來(lái)不來(lái)！”

嘩！

下面的學(xué)生驚倒了一片。

什么情況？這個(gè)老師也太年輕了一些吧，看起來(lái)和我們差不多大??！

最關(guān)鍵的是，他也太有個(gè)性了一些吧。

我的課，你愛(ài)來(lái)不來(lái)！

這個(gè)性的過(guò)了頭吧，這話(huà)放出來(lái)，你看以后誰(shuí)還會(huì)來(lái)你這上課！

這等于白送大家一門(mén)可以過(guò)的功課。

對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生而言，還有什么比光明正大逃課更來(lái)的爽呢？

而梅青青也有些錯(cuò)愕的對(duì)著方雪開(kāi)口說(shuō)道，“袁墨他居然是老師！”

“我說(shuō)他氣質(zhì)看起來(lái)怎么就這么好呢，怎么面對(duì)楊宇的時(shí)候這么硬氣，原來(lái)他是老師??！”

方雪也有些錯(cuò)愕的看著講臺(tái)桌前的方白，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，食堂上萍水相逢的這家伙，居然還是個(gè)老師。

這也太匪夷所思了吧！

“老師，你也太年輕了一些吧，你懂醫(yī)學(xué)嗎？”這時(shí)候有人開(kāi)始質(zhì)疑了。

他們覺(jué)得這個(gè)學(xué)校實(shí)在是在拿學(xué)生們的前途未來(lái)開(kāi)玩笑。

怎么可能會(huì)有這么年輕的老師？

而且說(shuō)話(huà)一點(diǎn)兒也不著調(diào)！

“如果你們?cè)谫|(zhì)疑我的年紀(jì)，那么我可以和你說(shuō)，我已經(jīng)過(guò)三十了，比起在場(chǎng)的絕大多數(shù)人，都要大十歲一樣。”

“如果你們?cè)谫|(zhì)疑我的資歷，那么大可以向?qū)W校反應(yīng)，我所得到的國(guó)際認(rèn)證比國(guó)內(nèi)99.9%的人都要多。”

說(shuō)完，方白抿了抿嘴，“還是那句話(huà)，我的課，你愛(ài)來(lái)不來(lái)，以后這種無(wú)關(guān)的質(zhì)疑我希望不要有，這是在浪費(fèi)我的時(shí)間和生命，如果再有這樣的人，那么可以出去了。”

被方白這么一說(shuō)，那個(gè)剛才提出質(zhì)疑的人也有些面紅耳赤，但還是強(qiáng)撐著坐著，他倒是想看看這家伙葫蘆里面賣(mài)的是什么藥。

“我想知道這所謂的生命醫(yī)學(xué)到底是什么？”這時(shí)候楊宇也直截了當(dāng)?shù)拈_(kāi)口說(shuō)道，他這時(shí)候就想要當(dāng)眾拆穿面前這個(gè)家伙，這樣才能一解自己早上在食堂受的氣。

老師又怎么樣？

惹了我，就算是老師，我也讓你好看。

真以為老師就能壓著學(xué)生一頭？

以為學(xué)校就是社會(huì)？

這個(gè)人怕不是讀書(shū)讀傻了。

方白笑了笑，“所謂的生命科學(xué)，是我單獨(dú)研究出來(lái)的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)藥學(xué)，核心的概念就是人體的基因。”

“根據(jù)我的了解，人體的基因是可以改變整個(gè)人的體質(zhì)的，如果能將基因調(diào)整到最完美的狀態(tài)，那么人就可以正在做到百毒不侵，甚至什么病，都可以用這個(gè)方式來(lái)治療。”

“將基因打散，重組，這樣就可以讓人真正做到不老不死。”

“我將其稱(chēng)之為萬(wàn)能藥……”

“而我的這個(gè)概念，是受中醫(yī)理論中的調(diào)理身體所啟發(fā)的，所以我將其并為中醫(yī)學(xué)系。”

下面瞬間就嘩然一片，如果一開(kāi)始只是不相信的話(huà)，那么現(xiàn)在就已經(jīng)可以確定面前這個(gè)人就是在胡扯鬼扯！

開(kāi)什么玩笑，什么萬(wàn)能藥。

這世界上怎么可能會(huì)有萬(wàn)能藥？

這絕對(duì)是騙子。

“你是把我們當(dāng)傻子耍嗎？真以為我們能相信你說(shuō)的？”剛才那被方白弄得面紅耳赤的學(xué)生這時(shí)候終于找到機(jī)會(huì)了。

“目前我已經(jīng)研究出樣品的，但樣品不易保存，而且太過(guò)于珍貴，我想成立一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，解決樣品的不易保存性，還有樣品的珍貴性，如果能將樣品流水線(xiàn)生產(chǎn)的話(huà)，我相信可以改變整個(gè)人類(lèi)！”

“你在扯什么呢，樣品？有本事你拿出來(lái)啊！”楊宇直接站起來(lái)發(fā)難。

楊宇在醫(yī)學(xué)院是何等的地位，學(xué)生們一看他發(fā)難，全都跟著起哄了。

“我自然會(huì)有我的辦法來(lái)證明。”說(shuō)著，方白從講臺(tái)桌底下拿出一個(gè)花盆，然后從包里拿出一管試劑，還有一顆種子。

“這是一顆牡丹花的種子，有認(rèn)識(shí)的同學(xué)嗎？可以上來(lái)認(rèn)證一下。”

在場(chǎng)有十幾個(gè)人都認(rèn)得，他們也想看看這個(gè)袁老師葫蘆里面賣(mài)的什么藥，他們?nèi)季奂角懊妗?/p>

經(jīng)過(guò)確定后，方白將這顆種子種進(jìn)了花盆之中，旋即開(kāi)口說(shuō)道，“按理來(lái)說(shuō)，這顆種子想要開(kāi)花結(jié)果需要多久？”

“一般處暑播種后，第二年春季發(fā)芽整齊，若種子老熟或播種過(guò)遲，第二年春季多不發(fā)芽，有的種子直到第三年才發(fā)芽。”這時(shí)候也有人開(kāi)口說(shuō)道。

方白笑了笑，打開(kāi)手里的微型冰箱，從里面拿出一管湛藍(lán)色的藥劑，慢慢將其倒入花盆之中。

“這個(gè)藥，我將它稱(chēng)之為，α藥劑。”

然后所有人都錯(cuò)愕的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)藥劑徹底被土壤吸收后，不到半分鐘，一粒小綠芽竟是從土里冒了出來(lái)。

他們?nèi)庋劭梢?jiàn)的，這牡丹花開(kāi)始慢慢生長(zhǎng)。

不到三分鐘的時(shí)間。

花開(kāi)了！

所有人都倒吸了一口涼氣。

這什么情況？

這是神跡嗎？