看著文金府里逐漸恢復(fù)生機(jī)，原本的愧疚感少了些許。此刻文金站在大廳門(mén)口望著我笑，還是從前那個(gè)美艷少婦的模樣。
我走近，想要探尋究竟，還沒(méi)等我走到文金身邊，她便叫我停下腳步。
“一十，其實(shí)我，我已經(jīng)不存在于這個(gè)世界上了，你和常人不同，你有“天眼”才能看的見(jiàn)我。因?yàn)槲业膱?zhí)念太深，所以，就算魂飛魄散，也沒(méi)能阻礙我的思想存活下來(lái)。還有幫我謝謝那個(gè)黑衣人……”黑衣人跟她是什么關(guān)系？“快去找你爺爺他們吧！別讓他們等急了。”
每回都是急匆匆的，問(wèn)不完想知道的，就會(huì)被下逐客令?？傊?，這樣的文金讓我又堅(jiān)定了信念，人，總要有個(gè)執(zhí)念。
為了不讓爺爺他們好等，沿著原路我是一路狂奔回去的。我也猜到了，焦木定會(huì)兵分兩路，一路圍堵文金府，另一路阻劫爺爺他們。
文金派來(lái)的鬼民被焦木的鬼將殺的所剩無(wú)幾了，爺爺，白姑娘還有菜婆都加入了戰(zhàn)斗，看見(jiàn)我來(lái)了以后，爺爺讓我趕緊拿出“黃泉玉佩”，鬼將太多快撐不下去了。
我掏出玉佩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)玉佩的能量又莫名的強(qiáng)大了，黃光結(jié)界籠罩著我們一行人還有文金的鬼民綽綽有余，就連結(jié)界的強(qiáng)度都比之前增加了好幾倍，這是我的“天眼”告訴我的。
攻克不破我們的結(jié)界，焦木的鬼將一直在結(jié)界外用鬼器擊打黃光結(jié)界，當(dāng)然，這樣的硬拼結(jié)局是無(wú)果的。
文金的鬼民告訴我們寒水府邸就在前方了，看著鬼民指著的地方，還真的快到了。府邸門(mén)口一片空曠，聽(tīng)鬼民說(shuō)這寒水喜靜，且在府邸門(mén)口設(shè)有結(jié)界，從古至今，從未有人或鬼活著出來(lái)過(guò)。
我圓一十福大命大，命里有貴人相助，心想著便去拼下，搞不好這寒水也是我命里的貴人。
“爺爺，菜婆，還有白姑娘，我將“黃泉玉佩”給你們，保護(hù)好自己，我去會(huì)會(huì)這寒水的結(jié)界，如若這黃光消失了，那便再也不要追究我和焦木之間的恩怨，就此罷休。”我說(shuō)完就背過(guò)身，不想讓爺爺他們看到我難過(guò)的樣子。
“你，我相信你，你不會(huì)就這么容易被打敗的。”肩膀上雖然一陣冰涼，不過(guò)卻被柳柳姑娘的話(huà)說(shuō)的心里暖暖的。
原來(lái)，被鼓勵(lì)的感覺(jué)會(huì)讓我更加有勇氣。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，“嗯嗯，多謝柳柳姑娘的鼓勵(lì)，我圓一十定不負(fù)眾望。”一時(shí)間，不知道要怎么形容這種充滿(mǎn)力量的感覺(jué)。
“那，爺爺還有菜婆，我，走了……”人生本就是冒險(xiǎn)，既然想得到些東西，必定要有冒險(xiǎn)的勇氣。
說(shuō)完，爺爺還有菜婆看了看我，也沒(méi)說(shuō)什么，我便知道她們一定也是相信我，這些就夠了。有時(shí)候信任就是這樣，不言不語(yǔ)就能感受到。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，決絕的就走在了眼前這片空曠的土地上。
走了好一會(huì)，也沒(méi)看見(jiàn)眼前有什么變化，只能繼續(xù)前行。
在離爺爺他們五百米開(kāi)外的時(shí)候，我像是踏入了另一個(gè)世界，腳下的土地瞬間硬了很多。緊接著，就聽(tīng)到了一位老者的聲音“有緣者前來(lái)，那便開(kāi)始考驗(yàn)吧！”
我再仔細(xì)的看看前方，這眼前突然就出現(xiàn)了三位老人，皆是白發(fā)蒼蒼，面帶微笑。不過(guò)我知道，這微笑是笑里藏刀。
“都有些什么考驗(yàn)？”挺好奇這寒水會(huì)有什么厲害招數(shù)。
“其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于不通之人又是難題。既然能來(lái)到這里定有過(guò)人之處，無(wú)論生死，咱們都開(kāi)始吧。”是啊，無(wú)論生死。
“我看你們有三個(gè)老頭，那肯定有三道關(guān)卡吧，那就開(kāi)始吧！”到了這一刻，沒(méi)有害怕的理由。
三個(gè)老頭看著我笑了笑，果然有三道關(guān)卡。依照寒水的性格，題目設(shè)為琴，棋，書(shū)畫(huà)，也就沒(méi)有那么怪異了。
首先，第一個(gè)和我說(shuō)話(huà)的那個(gè)老頭，帶我來(lái)到這琴房，說(shuō)這世界上最美的音律都能用他手上這把古琴?gòu)椬喑鰜?lái)，然而說(shuō)著就演奏了起來(lái)。
生來(lái)除了圓家那些祖祖輩輩必須儲(chǔ)備的知識(shí)，我可能就是個(gè)文盲，別說(shuō)琴，我唱歌五音能全就不錯(cuò)了。雖然我沒(méi)聽(tīng)出啥好聽(tīng)的地方，不過(guò)看著老頭陶醉的模樣，這曲子肯定不差吧！
老頭彈完以后告訴我，這琴房里的工具隨便我挑，只要我能合的上他的琴音就行。想了好久，才想起來(lái)以前我爹教過(guò)我口琴，吹過(guò)好幾年，能吹出個(gè)不錯(cuò)的曲子。
我環(huán)顧四周，瞅了好久，也沒(méi)瞅到這里哪有口琴“老頭兒，你們這里有口琴嗎？”看來(lái)我真的是頭腦混亂了。
“口琴？那是什么東西，難不成是新朝代里的新鮮玩意兒，我們這里沒(méi)有，如果你自己有，也不妨拿來(lái)一試。”老頭兒笑呵呵的對(duì)我說(shuō)。
“額。”再看一遍這里的樂(lè)器，全都是明朝以前的樂(lè)器，怎么會(huì)有口琴，我的腦袋……
這才是第一關(guān)，我怎么能在這一關(guān)就丟了性命，那傳出去多丟人啊，柳柳姑娘還對(duì)我抱了很大的希望?？墒牵@里的樂(lè)器，我哪里又會(huì)呢？
就在慌忙著急的時(shí)候，急中生智，對(duì)啊！為什么一定要用樂(lè)器呢，我可以用祖?zhèn)鞯囊婚T(mén)獨(dú)家技藝-吹口哨??！
我告訴老頭，會(huì)不會(huì)《梁山伯與祝英臺(tái)》的古典樂(lè)，老頭說(shuō)曾經(jīng)有幸一聞，可以一試。
既然可以一試，那便好辦了，就用這個(gè)《梁山伯與祝英臺(tái)》了。我讓老頭先彈一會(huì)兒熟悉熟悉樂(lè)感，然后我再跟上他的節(jié)奏。
主要是我樂(lè)感不好，需要?jiǎng)e人帶一下，這老頭就這樣被我糊弄過(guò)去了。老頭彈了有五分鐘，我才差不多了解音樂(lè)大概，此時(shí)，老頭便問(wèn)我，要用何樂(lè)器與他一同演奏。
沒(méi)理會(huì)他的問(wèn)題，我只說(shuō)了一聲讓他專(zhuān)心彈琴。然后我便吹著口哨，逐漸的跟上了老頭的琴音。
老頭見(jiàn)我如此運(yùn)用所謂的‘樂(lè)器’，也沒(méi)有惱怒，看我和的不錯(cuò)，他道還蠻開(kāi)心，一個(gè)完整的音律要想和的完美，不僅需要高超的技藝，主要還是有默契。這種默契不是說(shuō)兩個(gè)人相識(shí)已久才會(huì)存在的，另外互相理解也是重要的一方面。
終于和完了曲子，原本以為這樣難以蒙混過(guò)關(guān)的，卻沒(méi)想到這老頭對(duì)我的口哨和音還蠻欣賞的。“能將音樂(lè)融會(huì)貫通至此，也是你的造化??！話(huà)不多說(shuō)，請(qǐng)吧。”就這樣就過(guò)關(guān)了，是我運(yùn)氣太好。
“我過(guò)關(guān)了？”我不可置信的看著老頭。
“對(duì)，你過(guò)關(guān)了。不過(guò)，老夫認(rèn)同你可不代表下面那兩個(gè)老家伙認(rèn)同你，祝你好運(yùn)啊！哈哈哈…”老頭的話(huà)道是提醒了我，還有兩場(chǎng)考驗(yàn)才能見(jiàn)到寒水。
“喂，我是直接往前走就行了吧？喂，你別走那么快啊。”說(shuō)著我便跟上老頭的步伐。
眼前老頭的消失，另一個(gè)老頭就出現(xiàn)了，此時(shí)此刻，這里原本琴房的模樣卻變成了棋房，正在下棋的老頭說(shuō)“年輕人，會(huì)下棋嗎？”這位老者看來(lái)很懂兵家戰(zhàn)事的道理。
“會(huì)一點(diǎn)，不過(guò)，我跟老先生用的方法卻不同。”在高手面前還是有什么就說(shuō)什么，切不可弄虛作假。
“是嗎？那你便說(shuō)說(shuō)你用的是個(gè)什么道法。”知識(shí)越淵博的人，永遠(yuǎn)對(duì)新知識(shí)都是樂(lè)此不疲的。
“我與老先生不同的地方是，我用的不是兵法，而是玄學(xué)。”我爹在我小的時(shí)候可教過(guò)我不少玄學(xué)下棋的道理。
下棋的老先生聽(tīng)了我的方法，饒有興趣的看著我，說(shuō)有意思。
這就開(kāi)局了，最后三局兩勝的方式，還是我以一子之差輸給了老先生。其實(shí)我是故意這么做的，對(duì)待老人還是要有基本的禮貌，而且對(duì)于兩法之間的較量，如若有求于他人，何不假裝放手一搏，卻又因表現(xiàn)的太精明而輸給了對(duì)方。
我想老先生應(yīng)該都懂其中之道理。所以在最后，老先生笑了笑，說(shuō)道法之高深還在于人品之真誠(chéng)。雖然我輸了，不過(guò)看在我虔心的份上勉強(qiáng)算我過(guò)關(guān)了。
是啊，老先生說(shuō)的對(duì)，人只要虔心，遇事耍點(diǎn)小伎倆都是可以理解的，我就這樣順利的到了第三關(guān)。在我看來(lái)，寒水的關(guān)卡也沒(méi)有想象中那么難以通過(guò)啊，不過(guò)還有一關(guān)，先去了在下定論。
終于到了第三關(guān)‘書(shū)畫(huà)’，這個(gè)不是我說(shuō)喪氣話(huà)，這字我從小學(xué)習(xí)，都會(huì)寫(xiě)，也會(huì)說(shuō)幾個(gè)成語(yǔ)和好詞好句。不過(guò)，上升到書(shū)畫(huà)可就難為我了。
第三個(gè)場(chǎng)景又變換到了一間檀香繚繚的書(shū)房，書(shū)房里珍藏了各種大家的親筆手跡。雖然我讀書(shū)少，不過(guò)這稍微參與到點(diǎn)考古學(xué)的東西，我還是可以回答上來(lái)幾件的。
第三個(gè)老者，挺如松柏般站立在書(shū)桌前，揮毫著筆墨，儼然眼前一副畫(huà)作已經(jīng)快要完成了。沒(méi)看出什么門(mén)道，為表示尊重，我便站在書(shū)桌右角靜靜等待老者完成畫(huà)作再商量試題。
老人也并非無(wú)理取鬧之者，沒(méi)一會(huì)就完成了畫(huà)作，吩咐我將其掛在書(shū)房最顯眼的地方。雖然沒(méi)有在意這幅畫(huà)有何意義，不過(guò)我可仔細(xì)觀察了這幅畫(huà)。
畫(huà)里講述的應(yīng)該是一個(gè)仙童騎著牛倒拿著本書(shū)，名曰《八仙傳》，一旁一年輕男子饒有興趣的看著這孩童……這，不是那時(shí)候在杏花村遇到的事嗎？
這是怎么回事，難不成這是我的考題？“沒(méi)錯(cuò)，這就是你的考題。我想考考你，從這幅畫(huà)中，你看出了什么，用一句話(huà)或者詩(shī)句來(lái)表述你的想法。”老者應(yīng)該知道這就是我親身經(jīng)歷過(guò)的事啊，怎么還會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題。
實(shí)則，我確實(shí)想了好半天，想想當(dāng)日有沒(méi)有什么特殊的話(huà)語(yǔ)留了下來(lái)，就在老者催促著我趕緊回答，沙漏要結(jié)束時(shí)間的那一刻，我脫口而出一句詩(shī)“此中有真意，欲辯已忘言。”說(shuō)完，心里就明白成功近在咫尺了。
老者開(kāi)心的哈哈大笑起來(lái)，還說(shuō)我并非無(wú)理之人，從前很多闖三關(guān)的人和鬼都狂妄自大，不可理喻，丟失了性命也算是給他們一個(gè)教訓(xùn)。
隨即，老者便幻化成了當(dāng)日仙童的模樣，我便知道，這就是我想要的答案了。博學(xué)者不在于懂得知識(shí)的多少，年齡大小，在于一顆勇于面對(duì)不知的心。
我做到了。
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